Учебник Rainbow English 5. Unit 3. Step 6

Опубликовано автором

Unit 3. Step 6 — Ответы к учебнику Rainbow English. 5 класс. Часть 1

DO IT TOGETHER — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ ВМЕСТЕ

1. Listen to Aunt Polly’s letter to Jane, (70). Make up questions and choose answers to them. — Послушайте аудиозапись письма тети Полли к Джейн. Составьте вопросы и выберите ответы на них.

Dear Jane,

Thank you very much for your letter. I got it yesterday. It came late in the evening when I was going to bed but I began reading it and became very interested in the news. You are writing that Jerry is learning French and is very good at it. I know that he is going to be a success in his career. I’m happy to hear that Tom is a married man now. Is he going to stay in London or is he and his young wife going to live in Scotland? I know he loves Scotland and wants to live there. He thinks it’s the most beautiful place in the world. And how are you, Jane? Are you feeling better? I’ll call you soon.

Your Aunt.

Дорогая Джейн,

Большое спасибо за письмо. Я получила его вчера. Оно пришло поздно вечером, когда я собиралась ложиться спать, но я начала читать его и заинтересовалась новостями. Ты пишешь, что Джерри учит французский и весьма преуспел в этом. Я знаю, что он добьется успеха в своей карьере. Я рад слышать, что Том теперь женат. Он собирается остаться в Лондоне или он и его молодая жена будут жить в Шотландии? Я знаю, что он любит Шотландию и хочет жить там. Он думает, что это самое красивое место в мире. А как ты, Джейн? Ты чувствуешь себя лучше? Я скоро тебе позвоню.

Твоя тетя.

Ответ:

  • Who is writing a letter? — Aunt Polly is. — Кто пишет письмо? — Тетя Полли.
  • Who is going to be a success? — Jerry is. — Кто добьется успеха? — Джерри.
  • Who is learning French? — Jerry is. — Кто учит французский язык? — Джерри.
  • Who is a married man? — Tom is. — Кто женатый? — Том.
  • Who is thinking about leaving London? — Tom and his wife are. — Кто подумывает о том, чтобы уехать из Лондона? — Том и его жена.
  • Who is going to call Jane? — Aunt Polly is. — Кто собирается позвонить Джейн? — Тётя Полли.

2. Read the word combinations. — Прочитайте словосочетания.

  • a successful writer — успешный писатель
  • a successful doctor — успешный доктор
  • a successful journalist — успешный журналист
  • a busy town — оживленный город
  • a busy place — оживленное место
  • a busy man — занятой человек
  • a free day — свободный день
  • a free weekend — свободные выходные
  • free time — свободное время
  • to look after the garden — ухаживать за садом
  • to look after a child — присматривать за ребенком
  • to look after the animals — ухаживать за животными
  • to choose a book — выбрать книгу
  • to choose a new house — выбрать новый дом
  • to choose a present — выбрать подарок
  • to feel ill — чувствовать себя больным
  • to feel better — чувствовать себя лучше
  • to feel well — чувствовать себя хорошо (здоровым)

3A. Read the text and answer Yura’s question. — Прочитайте текст и ответьте на вопросы Юры.

Hi! My name is Yura. I live in Moscow and I am a year five pupil. I have some very good friends at school. In our free time we like to play football near the school.

At weekends my father, my sister and I play badminton and tennis. We all like these games and they help us to keep fit. I’d like to learn to play tennis well. I’m a good swimmer and in winter I sometimes play ice hockey. In my family we try to eat healthy food too. We eat a lot of vegetables and fruit and don’t eat things like hamburgers or chips. And what about you? What do you do to keep fit?

Привет! Меня зовут Юра. Я живу в Москве, и я ученик пятого класса. У меня есть очень хорошие друзья в школе. В свободное время мы любим поиграть в футбол возле школы.

По выходным мой отец, сестра и я играем в бадминтон и теннис. Мы все любим эти игры, и они помогают нам поддерживать форму. Я хотел бы научиться хорошо играть в теннис. Я хорошо плаваю, а зимой иногда играю в хоккей. В моей семье мы также стараемся есть здоровую пищу. Мы едим много овощей и фруктов и не едим такую еду, как гамбургеры или чипсы. А что насчет тебя? Что ты делаешь, чтобы быть в форме?

Возможный ответ: Вы можете составить собственный ответ.

I try to eat healthy food but I don’t really like it so much. I like meat, chicken and fish. This food gives me power and energy. I swim a lot and I’m good at swimming. I have swimming lessons three times a week. Swimming helps me to keep fit. — Я стараюсь есть здоровую пищу, но не особо сильно ее люблю. Мне нравится мясо, курица и рыба. Эта еда дает мне силу и энергию. Я много плаваю и у меня это хорошо получается. У меня занятия по плаванию три раза в неделю. Плавание помогает мне поддерживать форму.

3B. Listen, (71), and read. — Послушайте и прочитайте.

  • We do sports: boxing, gymnastics, judo, karate, swimming, athletics, jumping, cycling. — Мы занимаемся спортом: бокс, гимнастика, дзюдо, карате, атлетикой.
  • We play games: badminton, volleyball, basketball, water polo, ice hockey, football. — Мы играем: бадминтон, волейбол, баскетбол, водное поло, хоккей на льду, футбол.
  • We go skiing, skating, roller-skating, skateboarding, snowboarding, boating, swimming, jumping, cycling. — Мы занимаемся: бег на лыжах, катание на коньках, катание на роликовых коньках, скейтбординг, сноубординг, катание на лодке, плавание, прыжки, велоспорт.

Комментарий: Обратите внимание, что в учебнике допущены ошибки при распределении видов спорта по категориям. Неверно размещенные глаголы мы вычеркнули и поставили их в нужную категорию. Запомните, когда вы говорите о видах спорта, следует помнить о некоторых правилах использования глаголов play, do, go:

  • DO – как правило, употребляется с названиями оздоровительных видов деятельности, а также с названиями видов спорта, предполагающих индивидуальное участие (без непосредственного оппонента) и исключающих игры с мячом.
  • PLAY – используется, когда речь идет об играх, в которых присутствует элемент состязания, о командных видах спорта, а также о тех видах спорта, которые предполагают наличие мяча или аналогичных предметов, таких как шайба, диск, волан и др.
  • GO – употребляется с названиями видов деятельности и видов спорта, заканчивающихся на — ing. Глагол go указывает на то, что занимающийся данными видами спорта или деятельностью должен перемещаться в пространстве.

Естественно, как и во всех правилах, существуют исключения. Например, глагол «do», а не «go» употребляется со такими видами спорта как bodybuilding (бодибилдинг), boxing (бокс), weightlifting (тяжелая атлетика), fencing (фехтование), несмотря на то, что их название заканчивается на -ing. Объясняется это тем, что, занимаясь бодибилдингом, тяжелой атлетикой и боксом, индивид не совершает значительных перемещений в пространстве. Еще одним исключением является golf (гольф): он употребляется со глаголом play, если речь идет о соревнованиях по гольфу. Но если игра в гольф рассматривается как вид отдыха, то следует говорить go golfing. Например, I’m going golfing this weekend. – В эти выходные я играю в гольф.

При этом, если говорим о занятиях спортом в общих чертах, не подразумевая какой-либо конкретный вид спорта, то следует говорить do sport (характерно для британского английского) или practice sport (характерно для американского английского). Например, We do sport three times a week. — Мы занимаемся спортом три раза в неделю.

3C. What sport(s) do you do and what games do you play? What would you like to take up? — Каким видом спорта вы занимаетесь? Чем бы вы хотели начать заниматься (чем то новым)?

Example: I go skating. I’d like to take up snowboarding. — Я катаюсь на коньках. Я хотел бы заняться сноубордингом.

Возможный ответ:

I go swimming. I’d like to take up fencing. — Я хожу на плавание. Я хотел бы начать заниматься фехтованием.

Ты уже знаешь, что в английском языке новые слова можно образовать при помощи суффиксов. Например, при помощи -еr образуются существительные: read — reader; swim — swimmer; write — writer. Познакомься с суффиксом -ful, который используется для образования прилагательных; значение этого суффикса — полный чего-либо.

  • use — польза -> useful — полезный
  • success — успех -> successful — успешный
  • beauty — красота -> beautiful — прекрасный, красивый
  • wonder — чудо -> wonderful — удивительный, чудесный

4A. Guess what these words mean. — Угадайте, что означают эти слова.

Ответ:

  • colour — цвет + ful -> colourful = красочный
  • pain — боль + ful -> painful = болезненный
  • joy — радость + ful -> joyful = радостный

4B. Complete the sentences. Use the words from the box. — Закончите предложение. Используйте слова из рамки.

successful, wonderful, healthy, painful, joyful, beautiful

Ответ:

  1. Fred is a very successful writer. People love his books. — Фред очень успешный писатель. Люди любят его книги.
  2. It is very healthy to eat vegetables. — Есть овощи очень полезно для здоровья.
  3. Wendy’s mother died two years ago. Wendy feels it is painful for her to speak about her mum. — Мать Венди умерла два года назад. Венди больно говорить о своей маме.
  4. The letter was wonderful. There were so many pleasant things about Alex in it. — Письмо было чудесным. В нем было так много приятного об Алексе.
  5. I think roses are the most beautiful flowers. — Думаю, что розы — самые прекрасные цветы.
  6. Alice’s friends say she is a joyful girl. She is always happy. — Друзья Алисы говорят, что она веселая девочка. Она всегда счастлива.

have got/has got

В английском языке вместо форм глагола have/has часто употребляется оборот have got/has got.

  • I have got a car. = I have a car. (У меня есть машина.)
  • They haven’t got a car. = They don’t have a car. (У них нет машины.)
  • Nick has got a bike. = Nick has a bike. (У Ника есть велосипед.)
  • Jane hasn’t got a bike. = Jane doesn’t have a bike. (У Джейн нет велосипеда.)

5. Listen and repeat, (72). — Послушайте и повторите.

  • I have got = I’ve got — У меня есть
  • we have got = we’ve got — У нас есть
  • you have got = you’ve got — У тебя есть
  • they have got = they’ve got — У них есть
  • he has got = he’s got — У него есть
  • she has got = she’s got — У нее есть
  • it has got = it’s got — У него (нее) есть
  • my mother has got = my mother’s got — У моей мамы есть
  • Mary has got = Mary’s got — У Мэри есть

6. Say what these people have and haven’t got. — Скажите, что у этих людей есть, а чего нет.

Учебник Rainbow English 5. Unit 3. Step 6

Ответ:

  1. Pussy’s got a ball. It hasn’t got toy mice. — У Пусси есть мяч. У нее нет игрушечных мышек.
  2. Mr Clark’s got a bag. He hasn’t got a mobile phone. — У мистера Кларка есть сумка. У него нет мобильного телефона.
  3. Mr Barton’s got two pigs. He hasn’t got a sheep. — У мистера Бартона есть два поросенка. У него нет овцы.
  4. Jack’s got a car. He hasn’t got a bike. — У Джека есть машина. У него нет велосипеда.
  5. Alice’s got an apple. She hasn’t got a hamburger. — У Алисы есть яблоко. У нее нет гамбургера.
  6. Helen’s got a TV. She hasn’t got a computer. — У Елены есть телевизор. У нее нет компьютера.
  7. Mrs Morrison’s got two pies. She hasn’t got sweets. — У миссис Моррисон есть два пирожка. У нее нет конфет.
  8. Bobby’s got a pen. He hasn’t got a pencil.  — У Бобби есть ручка. У него нет карандаша.
  9. Ruth and Rosie have got four tulips. They haven’t got four roses. — У Рут и Розы есть четыре тюльпана. У них нет четырех роз.

7A. Listen, (73), and read the rhyme. — Послушайте и прочитайте стихотворение.

Saturday Morning (After Carolyn Graham)

  • First I called my mother, — Сначала я позвал свою маму,
  • we talked for an hour. — мы поговорили в течение часа.
  • Then I played tennis, — Затем я поиграл в теннис,
  • went home and took a shower. — пошел домой и принял душ.
  • I went to the kitchen, — Я пошел на кухню,
  • made a cup of tea, — сделал чашку чая,
  • took out my English book, — вытащил свой учебник по английскому языку,
  • and read Text Three. — и прочитал текст номер три.
  • I finished doing English — Я закончил делать английский
  • and watched TV. — и посмотрел телевизор.

7B. Read out the verbs in past simple. — Прочитайте глаголы в простом прошедшем времени.

Ответ: Вам нужно прочитать вот эти глаголы.

  • called — позвал 
  • talked — поговорили 
  • played — поиграл 
  • went — пошел
  • took —  взял (принял)
  • went — пошел
  • made — сделал 
  • took out — вытащил 
  • read — прочитал 
  • finished — закончил 
  • watched — посмотрел 

DO IT ON YOUR OWN — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО

8. Complete the sentences. Use have got or has got. — Закончите предложения. Используйте have got или has got.

Ответ:

1) I … an aunt and two uncles. 2) Sam … a new computer at home. 3) The city … a big green park. 4) All the children new toys. 5) The garden … a lot of fruit trees. 6) The shops in this street … beautiful windows.

9. Continue as in the example. — Продолжите, как показано в примере.

Example: I’m tired. Let’s sit down. — Я устал. Давай присядем.

Возможный ответ: Задание допускает различные возможные вариации, вы можете придумать собственные варианты.

  1. I’m thirsty. Let’s drink some mineral water. — Я хочу пить. Давай попьем минеральной воды.
  2. I’d like to watch television. Let’s watch a new film. — Я хотел бы посмотреть телевизор. Давай посмотрим новый фильм.
  3. I’m dying for a cup of tea. Let’s drink tea. — Умираю, хочу чашку чая. Давай попьем чаю.
  4. I want to buy a present for my friend. Let’s go to the shop. — Я хочу купить подарок для моего друга. Давай сходим в магазин.
  5. I’m hungry. Let’s have lunch. — Я голоден. Давай пообедаем.

10. Match the pictures with the words. — Сопоставьте картинки со словами.

Учебник Rainbow English 5. Unit 3. Step 6

Ответ:

  1. d) playful — игривый
  2. c) joyful — веселый
  3. a) helpful — готовый помочь
  4. b) painful — причиняющий боль, болезненный