Учебник Rainbow English 5. Unit 2. Step 4

Опубликовано автором

Unit 2. Step 4 — Ответы к учебнику Rainbow English. 5 класс. Часть 1

DO IT TOGETHER — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ ВМЕСТЕ

1. Listen, (33). What can you say about the speaker? — Послушайте. Что вы можете сказать о спикере?

My name is Fred Gibson. I live in Scotland in the city of Glasgow. Glasgow is an old city with beautiful squares and green streets. It is the largest city in Scotland. It has a university, the University of Glasgow. My brother is a student of this University. I love Glasgow but I was not born here. I was born in England, in London. My aunt Emily and my uncle George live in London. I often visit them.

My family is not large: my parents, my brother and my granny. We live at 47 High Street. My parents are teachers, I’m a pupil and go to school. My interests are photography and computers.

Меня зовут Фред Гибсон. Я живу в Шотландии в городе Глазго. Глазго — старый город с красивыми площадями и зелеными улицами. Это самый большой город в Шотландии. У него есть университет, Университет Глазго. Мой брат — студент этого университета. Я люблю Глазго, но родился я не здесь. Я родился в Англии, в Лондоне. Моя тётя Эмилия и дядя Джордж живут в Лондоне. Я часто их навещаю.

Моя семья невелика: мои родители, мой брат и бабушка. Мы живем на Хай Стрит, 47. Мои родители — учителя, я ученик и хожу в школу. Мои интересы — фотография и компьютеры.

Ответ: Мы специально дали не короткие, а полные и развернутые ответы, чтобы вы учились говорить полными фразами.

  1. Name? — Имя?
    His name is Fred Gibson. — Его зовут Фред Гибсон.
  2. Place of birth? — Место рождения?
    Fred was born in England, in London. — Фред родился в Англии, в Лондоне.
  3. Address? — Адрес?
    He lives at 47 High Street, Glasgow, Scotland. — Он живет на Хай Стрит, 47, Глазго, Шотландия.
  4. Family? — Семья?
    Fred’s family is not large: his parents, his brother and his granny. — Семья Фреда невелика: его родители, брат и бабушка.
  5. Occupation? — Занятие?
    Fred is a pupil and goes to school. — Фред ученик и ходит в школу.
  6. Interests? — Интересы?
    Fred’s interests are photography and computers. — Интересы Фреда — фотография и компьютеры.
  7. His home city? — Его родной город?
    Fred’s home city is Glasgow. — Родной город Фреда — Глазго.

2. Read the dialogue and complete the sentences after it. — Прочитайте диалог и закончите предложения после него.

  • Norris: Hello, Mr Blake. Please sit down. — Здравствуйте, мистер Блэйк. Пожалуйста, садитесь.
  • Blake: Thank you, Mr Norris! — Спасибо, мистер Норрис!
  • Norris: A cup of tea, Mr Blake? — Чашечку чая, мистер Блэйк?
  • Blake: No, thanks, Mr Norris. — Нет, спасибо, мистер Норрис.
  • Norris: As I understand you would like to have a job in my office. — Как я понимаю, вы хотели бы получить работу в моем офисе.
  • Blake: Very much so. I can work on the computer. I speak French and I’m learning Italian. — Очень хотел бы. Я могу работать на компьютере. Я говорю на французском и учу итальянский.
  • Norris: That’s good. And can you drive a car? Sometimes we drive to the airport to meet people. — Это хорошо. А умеете ли вы водить машину? Иногда мы ездим в аэропорт встречать людей.
  • Blake: Yes, I can. I can say, I’m not a bad driver. — Да, умею. И могу сказать, я неплохой водитель.
  • Norris: Is your family in London? — Ваша семья в Лондоне?
  • Blake: I have no family. My aunt and uncle have a little house near London. — У меня нет семьи. У моих тёти и дяди есть маленький домик недалеко от Лондона.
  • Norris: Can you come to the office at 8? Can you work late in the evening? — Вы можете приходить в офис к 8 часам? Можете работать допоздна?
  • Blake: I can be at the office very early. But I can’t work late every evening. I am at university and I have evening classes on Mondays, Wednesdays and Fridays. I would like to be a journalist. — Я могу быть в офисе очень рано. Но я не могу работать допоздна каждый вечер. Я учусь в университете и у меня вечерние занятия по понедельникам, средам и пятницам. Я хотел бы стать журналистом.
  • Norris: I see. But I think you can work on Tuesday and Thursday nights. — Понятно. Но думаю, вы можете работать по вечерам во вторник и четверг.
  • Blake: Yes, I can, sir. — Да, могу, сэр.
  • Norris: You have the job, Mr Blake. See you on Monday morning at 9 a.m. — Вы приняты, мистер Блейк. Увидимся в понедельник в 9 часов утра.
  • Blake: Thank you, sir. — Спасибо, сэр.

Ответ:

  1. Mr Blake wants a job. — Мистер Блейк хочет получить работу.
    a) Mr Norris
    b) Mr Blake
  2. Mr Blake wouldn’t like a cup of tea. — Мистер Блейк не хочет чашечку чая.
    a) would like — хочет
    b) wouldn’t like — не хочет
  3. Mr Blake knows French better than Italian. — Мистер Блейк знает французский лучше, чем итальянский.
    a) better — лучше
    b) worse — хуже
  4. Mr Blake can drive well. — Мистер Блейк умеет хорошо водить.
    а) can — умеет
    b) can’t — не умеет
  5. Mr Blake’s aunt and uncle don’t live in London. — Тётя и дядя мистера Блейка не живут в Лондоне.
    a) live — живут
    b) don’t live — не живут
  6. Mr Blake can work in the office every morning. — Мистер Блейк может работать в офисе каждое утро.
    a) every morning — каждое утро
    b) every evening — каждый вечер
  7. Mr Blake is a university student. — Мистер Блейк — студент университета.
    a) professor — профессор
    b) student — студент

3. Listen and read, (34). — Послушайте и прочитайте.

  • become — становиться
  • die — умирать
  • great-grandparent — прадедушка или прабабушка
  • grow — расти, выращивать
  • marry — вступать в брак
  • become (became): to become a nurse, to become friends. Soon the sky became dark. John’s father became a children’s doctor. — стать медсестрой, стать друзьями. Скоро небо станет темным. Отец Джона стал детским доктором.
  • die (dying): to die abroad, to die young. When did his uncle die? Sue didn’t die, she lived to be 98. — умереть за границей, умереть молодым. Когда умер его дядя? Сью не умерла, она жила до 98 лет.
  • great-grandparent: my great-grandparents. Where were your great-grandparents born? How old are your great-grandparents? — Где родились твои прадедушка и прабабушка? Сколько лет твоим прадедушке и прабабушке?
  • grow (grew): to grow up, to grow up in a big city, to grow up together, to grow vegetables. Where did your mother grow up? Polly grows beautiful roses in her garden. — вырасти, вырасти в большом городе, вырасти вместе, растить овощи. Где выросла твоя мама? Полли выращивает красивые розы в своем саду.
  • marry (married): to marry young, to marry again, to be married, to get married. Are Jim and Rose married? When Jane’s husband died, she married again. — вступить в брак рано (молодым), повторно вступить в брак, вступить в брак (жениться, выйти замуж). Джим и Роза женаты? Когда муж Джейн умер, она повторно вышла замуж.

4. Read the words. What do they mean? — Прочитайте эти слова. Что они означают?

  • great-grandfather — прадедушка
  • great-grandchild — правнук или правнучка
  • great-grandmother — прабабушка
  • great-grandchildren — правнуки и правнучки
  • great-granddaughter — правнучка
  • great-grandparents — прадедушка и прабабушка
  • great-grandson — правнук

5. Complete the text with the new words. — Вставьте в текст новые слова.

are growing, became, died, married, great-grandparents, daughter

Ответ:

John Barker’s parents met when Richard was 26 and Margaret 24. Richard was a young doctor and Margaret was a university student. They (1) became good friends. Soon they got (2) married and had two children: a son and a (3) daughter. John and Sally (4) are growing up in London but they often visit their grandparents who live on the farm. The children don’t have any (5) great-grandparents, their greatgrandmother (6) died two years ago when she was 83.

Родители Джона Баркера познакомились, когда Ричарду было 26, а Маргарет 24 года. Ричард был молодым доктором, а Маргарет — студенткой в университете. Они стали хорошими друзьями. Вскоре они поженились и у них родились двое детей: сын и дочка. Джон и Салли растут в Лондоне, но они часто навещают своих бабушку и дедушку, которые живут на ферме. У детей нет ни прабабушки, ни прадедушки, и прабабушка умерла два года назад, когда ей было 83 года.

Запомни формы прошедшего времени следующих глаголов, ф (35).

  • can — could — мочь/уметь — мог/умел
  • fly — flew — летать — летал
  • blow — blew — дуть — дул
  • ring — rang — звонить — звонил
  • grow — grew — расти — рос
  • know — knew — знать — знал

6. Listen to the sentences, (36), and repeat them. — Прочитайте предложения и повторите их.

  1. Polly could count well when she was at school. — Полли могла хорошо считать, когда была в школе.
  2. Jane could play the piano when she was little. — Джейн могла играть на пианино, когда была маленькой.
  3. They could answer your question. — Они могли ответить на твой вопрос.
  4. Who rang the bell? — Кто звонил в звонок?
  5. Greg rang the doorbell. — Грег звонил в дверной звонок.
  6. We flew to Moscow from Kiev. — Мы летели в Москву из Киева.
  7. They flew to Glasgow, they didn’t go by train. — Они прилетели в Глазго, они не приехали поездом.
  8. My granny grew all these vegetables. — Моя бабуля вырастила все эти овощи.
  9. Aunt Polly grew roses in her garden. — Тётя Полли вырастила розы в своем саду.
  10. The tea was hot. I blew on it. — Чай был горячий. Я подул на него.
  11. A strong wind blew for a long time yesterday. — Сильный ветер долго дул вчера.
  12. I think Uncle George knew about this. — Я думаю, дядя Джордж знал об этом.

Герб шотландского города Глазго (Glasgow) включает в себя изображение целого ряда символов, связанных с чудесами, произошедшими по воле святого Манго (Mungo), покровителя города. Символы герба перечислены в известном четверостишии. С ним ты можешь познакомиться в задании 7.

7. Listen, (37), and read the rhyme. — Послушайте и прочитайте четверостишье.

Учебник Rainbow English 5. Unit 2. Step 4

  • Here’s the bird that never flew. — Здесь и птица, что никогда не летала.
  • Here’s the tree that never grew. — Здесь и дерево, что никогда не вырастало.
  • Here’s the bell that never rang. — Здесь и колокол, что никогда не звонил.
  • Here’s the fish that never swam. — Здесь и рыба, что никогда не плавала.

DO IT ON YOUR OWN — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО

8. When were these Russian writers born? When did they die? Write the dates in words. — Когда эти русские писатели родились? Когда они умерли? Напишите даты словами.

Ответ:

  • Alexander Pushkin was born in seventeen ninety-nine. He died in eighteen thirty-seven. — Александр Пушкин родился в 1799 году. Он умер в 1837 году.
  • Leo Tolstoy was born in eighteen twenty-eight. He died in nineteen ten. — Лев Толстой родился в 1828  году. Он умер в 1910 году.
  • Mikhail Lermontov was born in eighteen fourteen. He died in eighteen forty-one. — Михаил Лермонтов родился в 1814 году. Он умер в 1841 году.
  • Anton Chekhov was born in eighteen sixty. He died in nineteen and four. — Антон Чехов родился в 1860 году. Он умер в 1904 году.
  • Ivan Krylov was born in seventeen sixty-nine. He died in eighteen forty-four. — Иван Крылов родился в 1769 году. Он умер в 1844 году.
  • Ivan Turgenev born in eighteen eighteen. He died in eighteen eighty-three. — Иван Тургенев родился в 1818 году. Он умер в 1883 году.

9. Complete these sentences and write them. — Дополните эти предложения и напишите их.

Ответ:

  1. My sister is my parents’ daughter. — Моя сестра для моих родителей — дочка.
  2. My grandmother’s parents are my great-grandparents. — Родители моей бабушки — мои прабабушка и прадедушка.
  3. My brother is my grandparents’ grandson. — Мой брат — внук для моей бабушки.
  4. Mrs Brown is her great-grandchildren’s great-grandmother. — Миссис Браун для своих правнуков — прабабушка.
  5. My grandfather’s father is my great-grandfather. — Отец моего дедушки — мой прадедушка.

10. Ask your parents in Russian and write in English: — Спросите своих родителей на русском и напишите по-английски:

  • where your parents were born — где родились ваши родители;
  • where your aunts, uncles and cousins were born — где родились ваши тёти, дяди и двоюродные братья и сестры;
  • when your grandparents were born — где родились ваши бабушки и дедушки.

Возможный ответ: Вы должны сами сформировать ответ, используя предложенные нами конструкции.

  • My father was born in Tambov. My mother was born in Samara. — Мой папа родился в Тамбове. Моя мама родилась в Самаре.
  • My aunt was born in Samara too. But my uncle was born in Minsk, in Belarus. Now they live in Moscow, so my cousins were born in Moscow. — Моя тётя тоже родилась в Самаре. А дядя родился в Минске, в Беларуси. Сейчас они живут в Москве, так что мои двоюродные братья и сёстры родились в Москве.
  • My grandparents were born in the village Krasy Yar near the city Samara. — Мои бабушка и дедушка родились в поселке Красный Яр недалеко от Самары.